Основные нарушения речи у детей. Что делать

Рассмотрим основные нарушения речи у детей дошкольного возраста.

Среди наиболее частых нарушений речевого развития встречаются: маленький словарный запас, плохое произношение звуков, нечеткое выговаривание буквы «р», заикание, а также некоторые другие.

Иногда такие проблемы с речью у детей вполне возможно устранить собственными силами. В других случаях никак не обойтись без помощи различных специалистов.

Разберемся более подробно, что могло повлечь возникновение указанных проблем и предложим способы их решения.

Основные нарушения речи у детей: маленький словарный запас

Говорить о том, что у ребенка маленький словарный запас можно в том случае, если к 2-3 годам ребенок не способен понимать, произносить и оперировать минимум 50-100 наиболее часто используемыми словами.

Обычной причиной слабого словарного запаса является недостаток речевого общения малыша. Иногда это связано с образом жизни ребенка в семье (или вне семьи). В других случаях вина лежит на родителях или лицах, осуществляющих присмотр за ребенком.

Самая простая причина недостатка употребляемых ребенком слов – дефицит разговоров с взрослыми людьми.

В этом случае достаточно лишь повысить интенсивность любого вида общения, как то: беседы на различные темы в различных ситуациях, сказки перед сном и подобные. Помните: никогда и никакой телевизор не способен заменить общения малыша с взрослым человеком.

Еще одним способом интенсификации речевого развития ребенка являются игры и деятельность ребенка, направленная на развитие мелкой моторики. В этом случае стимуляция развития речи является побочным результатом развития центра моторики в головном мозге, т.к. центр речи соседствует с центром моторики.

Особенно эффективным выглядит сочетание двух упомянутых способов развития речи: развитие мелкой моторики ребенка совместно с интенсивным общением ребенка и взрослого человека.

Врачи подчеркивают, что нарушения речи у детей могут проявляться в различных формах, включая заикание, дислалии и задержку речевого развития. Эти проблемы могут негативно сказаться на социализации и обучении ребенка. Специалисты рекомендуют родителям не игнорировать первые признаки нарушений, а обратиться к логопеду или детскому неврологу. Важно создать поддерживающую атмосферу, где ребенок сможет свободно выражать свои мысли без страха осуждения. Регулярные занятия с логопедом, игровые методы и упражнения на развитие слухового восприятия могут значительно улучшить ситуацию. Кроме того, врачи советуют следить за общим развитием ребенка и вовремя выявлять сопутствующие проблемы, что поможет в комплексном подходе к коррекции речевых нарушений.

КАК ОПРЕДЕЛИТЬ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ РЕЧИ У РЕБЕНКА / ЛОГОПЕД

Каша во рту. Дизартрия

Т.н. «каша во рту» – это когда ребенок нечленораздельно произносит большинство звуков. При этом малыш может активно общаться, но понять, что он говорит, под силу лишь его родителям, да и, то не всегда.

Очень часто такое нарушение речи связывают с заболеванием дизартрией, заболеванием, при котором нарушается иннервация (проведение нервных импульсов) к органам речевого аппарата. Т.е. артикуляция затруднена не потому, что недоразвит центр речи, а из-за проблем с подвижностью органов речи во рту.

Если в первом случае специалисты по детскому развитию рекомендуют отводить больше времени для занятия малыша лепкой и конструированием для побочной стимуляции речевого центра головного мозга, то во втором случае необходима длительная коррекция дизартрии при помощи медикаментозного и физиотерапевтического лечения. Во втором случае также необходимы занятия с логопедом.

Нечеткое произношение буквы «р»

Буква «р» является самой сложной для произношения. Данный звук требует максимального развития речевого аппарата.

Именно поэтому допускается непроизношение «р» вплоть до 5-6 лет. Это – в пределах нормы.

Но если после 6 лет ребенок еще не способен правильно произнести звук «р», то данное положение вещей является поводом для обращения к специалистам.

При этом родителям придется посетить не только логопеда, но и невролога, стоматолога и ортодонта. Стоматолог и ортодонт необходимы для исключения зубочелюстных аномалий или проблем с развитием уздечки языка.

Основные нарушения речи у детей вызывают беспокойство у родителей и педагогов. Многие замечают, что их дети не могут четко произносить звуки или формулировать предложения. Это может быть связано с различными факторами, включая возрастные особенности, недостаток общения или даже медицинские проблемы. Психологи и логопеды рекомендуют не паниковать, а обратиться за помощью к специалистам. Важно создать для ребенка комфортную языковую среду: читать книги, играть в развивающие игры и общаться на разные темы. Регулярные занятия с логопедом могут значительно улучшить ситуацию. Главное — не оставлять проблему без внимания и поддерживать ребенка в его стремлении к общению.

🧠 Методы лечения поведенческих и речевых нарушений у детей в «ДокторНейро». Нарушение речи у детей.

Заикание – как речевая проблема

Заикание возникает у детей 2-5 лет обычно как реакция на какой-то стресс и представляет собой судороги мышц речевого аппарата.

Иногда заикание может пройти также внезапно, как и появилось. Но лучше не надеяться на самостоятельное исчезновение проблемы, а сразу же обратиться к врачам.

При лечении заикания специалисты советуют ребенку чаще говорить шепотом и петь.

Также прекрасно помогают справиться с заиканием (и последствиями лежащего в его основе стресса) общение с природой и животными. Нужно чаще гулять в лесу и парках, смотреть и проводить время с неопасными животными: белками, пони, дельфинами и т.п.

Неплохо будет, если ребенок станет больше времени проводить в подвижных играх, заниматься плаванием, лыжами.

И нужно максимально оградить малыша от семейных ссор и неприглядных сцен, которые могут провоцировать заболевание.

Какие специалисты помогают при нарушении речи у детей

Как мы уже могли понять, нарушения речи у детей не всегда связаны только с недоразвитостью речевого центра мозга. Во многих случаях речевые проблемы ребенка являются частью какого-то другого серьезного заболевания.

Прежде чем поставить диагноз и назначить подходящий вид коррекции речи, нужно обследовать ребенка у таких специалистов, как: невролог, психиатр, лор, психолог. Это позволит понять наличие или отсутствие таких влияющих на речь проблем, как задержка психического развития, аутизм, снижение слуха и т.п.

После 3-4 лет рекомендуется обследование у нейропсихолога для оценки развития внимания, памяти и интеллекта.

И, конечно, основным специалистом для коррекции проблем с речью у детей остается логопед.

Эфир с неврологом про причины нарушения речи.

Основные нарушения речи у детей. Что делать – Вопросы и ответы

Вопрос-ответ

Как помочь ребенку с нарушением речи?

Мягко поощряйте ребенка разговаривать с другими . Не подражайте неясной речи ребенка и не поправляйте его постоянно. Вы можете помочь ребенку больше, если будете перефразировать, повторять и учить названия вещей в позитивном ключе. Убедитесь, что ребенок ходит на все встречи с логопедом.

Какие препараты назначают при нарушении речи у детей?

При лечении задержек речевого развития используются различные ноотропные препараты (кортексин, энцефабол, ноотропил и т. Д. ). Это те препараты, которые положительно влияют на высшие интегративные функции головного мозга, и основным проявлением их действия является улучшение процессов обучения и памяти.

Как стимулировать развитие речи у детей?

Используйте любую возможность, чтобы поговорить с малышом. Играйте в речевые игры Регулярно читайте ребенку вслух. Пойте песенки вместе. Задавайте детям вопросы. Будьте хорошим слушателем… Не бросайте все ради рассказа малыша! Описывайте свои действия.

Почему у детей возникают проблемы с речью?

В настоящее время нарушения развития речи очень распространены, речевое развитие у детей задерживается достаточно часто. Это может быть связано с аномалиями внутриутробного развития, гипоксией плода, неврологическими изменениями при рождении. Причиной также может быть недостаток общения с родителями, особенности семьи.

Советы

СОВЕТ №1

Обратите внимание на возрастные нормы развития речи. У каждого ребенка свой темп, но если к 2-3 годам он не произносит простые слова или фразы, это может быть сигналом к действию. Не стесняйтесь обратиться к логопеду для консультации.

СОВЕТ №2

Создайте языковую среду. Читайте ребенку книги, рассказывайте истории, играйте в игры, которые способствуют развитию речи. Чем больше ребенок слышит и использует язык, тем быстрее он будет развиваться.

СОВЕТ №3

Не игнорируйте эмоциональные аспекты. Часто нарушения речи могут быть связаны с психологическими факторами. Поддерживайте ребенка, хвалите его за успехи, создавайте атмосферу доверия и безопасности, чтобы он не боялся говорить.

СОВЕТ №4

Регулярно проводите занятия с логопедом. Если у ребенка есть явные нарушения, профессиональная помощь может значительно ускорить процесс исправления. Логопед подберет индивидуальные упражнения, которые помогут развить речь.